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Guía rápida para conocer a tus estudiantes
Las consideraciones que se presentan a continuación son importantes para que pienses en tus alumnos y definas las características fundamentales de tu curso. Comprender las particularidades de tus estudiantes te dará una orientación clara para diseñar un curso que se ajuste mejor a sus necesidades y que les ayude a progresar. Conocerlos te permitirá conectar genuinamente con ellos y establecer ciertos criterios base que aseguren una experiencia de aprendizaje exitosa.
Factores a considerar sobre los estudiantes
1. Características: ¿Quiénes son mis estudiantes?
Conocer las características del grupo de estudiantes amplía las alternativas para motivarlos y comprometerlos con su propio aprendizaje.
2. Conocimientos previos: ¿Qué saben ya mis estudiantes?
Conocer cuánto saben los estudiantes acerca de los temas que aborda tu curso, te permitirá establecer objetivos de aprendizaje más precisos
3. Consideraciones multiculturales: ¿De dónde vienen mis alumnos?
Dado que las señales de comunicación son menos obvias y difíciles de percibir en el entorno online, resulta fundamental considerar factores culturales que podrían afectar –negativa o positivamente- en la comunicación con los estudiantes.
4. Acceso a la tecnología: ¿Cómo afecta el acceso a las herramientas tecnológicas a los alumnos?
Dado que el contenido de un curso online se crea y comparte digitalmente, es necesario diseñarlo con un enfoque flexible y adaptable a distintas plataformas y dispositivos para asegurar que todos los estudiantes puedan acceder a él.
Contexto del curso
5. Tiempo:
¿De cuánto tiempo disponen los estudiantes para estudiar y cumplir con los requerimientos del curso?
¿Cuáles son sus horas de estudio y/o trabajo previstas?
¿Se espera que los estudiantes estudien a tiempo completo?
¿Cuáles son sus horas de estudio y/o trabajo previstas?
¿Se espera que los estudiantes estudien a tiempo completo?
6. Materiales:
¿Qué materiales necesitarán los estudiantes?
¿Son realistas estas expectativas y podrán cumplirlas?
¿Se verá la cohorte de estudiantes desproporcionadamente afectada por tales requisitos?
¿Los materiales son universalmente accesibles?
¿Son realistas estas expectativas y podrán cumplirlas?
¿Se verá la cohorte de estudiantes desproporcionadamente afectada por tales requisitos?
¿Los materiales son universalmente accesibles?
